14 novembre 2008
Celle qui faisait de la pub pour sa pétition
Bonsoir à tous,
La situation de l'enseignement du latin et du grec est loin d'être resplendissante, comme vous le savez peut-être déjà.
Notre travail est chaque jour très difficile parce que ces disciplines sont présentées aux élèves comme des options, autrement dit des disciplines facultatives. Très nombreux sont les élèves qui ne viennent jamais voir à quoi ressemble un cours de latin. Nombreux sont ceux qui viennent et qui "menacent" de partir dès qu'ils sont confrontés à une difficulté, une contrariété. Nous, enseignants de langues anciennes, devons donc veiller à ne surtout pas décourager et ne surtout pas vexer nos rares élèves. C'est en tout cas vrai la première année, avec certains élèves...
Ensuite, le lien avec les élèves est un lien privilégié, car les effectifs sont réduits. L'ambiance est bonne, la curiosité va grandissant, et le plaisir d'apprendre une langue ancienne est enfin là.
Apprendre le latin ou le grec, c'est avant tout apprendre la rigueur, apprendre à faire des efforts. Quand on fait du latin, on a plus d'heures de cours que les autres, et à des horaires souvent peu agréables (le matin très tôt ou le soir en dernière heure). Mais finalement, les élèves les plus sérieux se rendent vite compte qu'il suffit d'apprendre pour avoir de très bonnes notes. Les efforts portent des fruits. On n'a rien sans rien.
Aujourd'hui, l'enseignement du latin et du grec est menacé.
Premièrement, le concours du CAPES de Lettres Classiques vient d'être modifié. L'épreuve écrite ne comporte plus comme avant :
1- Une épreuve de français
2- Une épreuve de latin
3- Une épreuve de grec
Elle comporte désormais deux épreuves, dont une seule de langues anciennes : le latin ou le grec tiré au sort !!! Cette réforme est une dévalorisation du concours, et elle annonce nécessairement une baisse du niveau d'exigence pour le recrutement de nos futurs enseignants.
Parallèlement, la réforme du lycée prévoit que le latin ne puisse pas être choisi en même temps que le grec. Elle prévoit aussi que seuls les élèves ayant choisi le module "littérature" aient la possibilité d'apprendre le latin ou le grec. Autant annoncer la mort du latin et du grec dans l'enseignement secondaire. Les élèves des sections scientifiques sont en effet les élèves qui choisissent le plus d'étudier ces deux langues. Si l'on supprime ces effectifs, on réduit d'autant nos effectifs déjà faibles. Certains collègues qui enseignent à l'Université disent que la situation est identique là-bas.
Pour toutes ces raisons, mais aussi parce que je suis une passionnée de latin, de grec et de l'Antiquité en général, je vous propose de nous soutenir, nous enseignants de langues anciennes, mais aussi de soutenir les élèves qui bénéficient de nos enseignements et qui sont demandeurs (il y en a !!) en signant la pétition en ligne dont je vais vous mettre le lien ci-dessous.
Cette pétition vise à témoigner de notre attachement au latin et au grec.
Merci d'avance pour l'aide que vous voudrez bien nous apporter.
http://www.sel.asso.fr/petition.php (association Sauvegarde des Enseignements Littéraires)
01 juin 2008
Fin d'année
J'ai passé une semaine de folie à faire ma pub pour le latin : présentation à chacune des classes de 6ème, l'une après l'autre sur toute la semaine, en plus de mes heures de cours et réunions bien évidemment !! J'étais tellement crevée que j'ai dormi toute la journée hier samedi !!! Mais bon, je crois que l'effort va porter ses fruits... Je ne vous dis rien tant que je n'ai rien de certain histoire de ne pas me faire de fausse joie, mais ça s'annonce plutôt pas mal... Je parle encore à une classe demain...
En plus du latin, la période des conseils de classe commence ! Et donc celle des dernières copies à corriger en catastrophe, des bulletins à remplir et des emplois du temps bien chargés !!
Notre machine à laver le linge nous a lâchés hier... sympa... mais rien de grave ! Mais il faut que je m'occupe de ça en plus la semaine prochaine donc...
Et on ne comprend rien à la façon de remplir notre déclaration d'impôts, donc là encore, ça signifie prendre le temps d'aller à l'hôtel des impôts pour se renseigner, et ça tombe bien, parce que précisément, je n'ai que ça à faire en ce moment ;o) !
En plus, les réunions de consultation sur les nouveaux programmes de Lettres, de conseil d'enseignement de Lettres s'ajoutent à tout ça... Et les élèves d'une de mes classes sont complètement intenables depuis une semaine... C'est le cas pour les collègues aussi... les fins d'années ne riment pas avec les élèves motivés...
Bref, c'est la fête !!!! Mais le moral est bon, alors ça va ;o) !!
19 mai 2008
Des news
Hello, hello !
Tout d'abord, merci à mon Davidou de s'être inscrit à ma lettre !!! Quel honneur !! Cet honneur vaut bien un article sans doute !
Alors, ben, allons-y, je vais raconter ma ptite vie, comme d'hab !
Jeudi, les profs étaient encore en grève...
vendredi, c'était l'anniversaire de ma Maman !
samedi et dimanche, mon Chéri s'est coincé le dos !! Il a refusé d'aller chez le médecin samedi, donc on a dû y aller dimanche, et sous la pluie, sinon ça n'aurait pas été drôle !!
dimanche, c'était l'anniversaire de ma belle-soeur !
aujourd'hui, c'était brevet blanc de français : je surveillais les 3èmes donc...
demain, mon Chéri part en Espagne jusque samedi, ça va être long sans lui, snif ;o( ... Mais bon, j'ai mes ptits monstres et leurs copies pour m'occuper !!
demain, c'est encore brevet blanc et je surveille pas, donc c'est glandouille pour moi, ou plutôt correction de copies, parce que la fin du trimestre approche... donc va bien falloir finir par les corriger ces paquets qui s'accumulent depuis des semaines...
Voilà, voilà !!
A suivre : avec la semaine prochaine, présentation du latin à toutes les classes de 6ème ! HUMMMMM.... J'aime les défis et les situations délicates... C'est ironique bien sûr... J'ai un peu la sensation de dire "Allez à la messe !" à des gamins qui ne rêvent que d'aller courir dans l'herbe... la sensation d'être un cheveu sur la soupe, quoi... Serais-je en décalage par rapport aux attentes des enfants de ma génération ? Aurais-je vieilli trop vite ? J'ai conscience de leur désintérêt, alors quoi faire ? Dans quel état j'erre ? Suis-je à ma place ? Ce beau rôle de professeur de latin éveille en moi des questions existentielles que je n'aurais pas soupçonnées ! Allez, ça doit être les angoisses vespérales... Bonne nuit, demain, ces angoisses auront disparu... ;o)